三亞學(xué)院扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實施意見
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟社會和國家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對于促進高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。我院以畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為起點，開拓更為廣泛的就業(yè)通道為途徑，著眼于學(xué)校十年卓越進程相關(guān)要求，認真貫徹落實國家和海南省關(guān)于鼓勵和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)政策精神，現(xiàn)對我院扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想
我院創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)民生，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定為出發(fā)點，充分利用省內(nèi)省外兩個市場，通過政策引導(dǎo)，項目帶動，服務(wù)拉動，各方聯(lián)動，讓學(xué)生樹立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的創(chuàng)業(yè)心理，正確地自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會。
堅持理論聯(lián)系實際的原則。在活動過程中應(yīng)緊密聯(lián)系社會經(jīng)濟發(fā)展與建設(shè)的實際進行，特別是要結(jié)合本院、本專業(yè)特點以及學(xué)生的思想實際進行教育。
堅持知行并重、知行統(tǒng)一的原則。在活動過程中可通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)效果。
堅持針對性的原則。應(yīng)根據(jù)應(yīng)屆大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢，針對多數(shù)學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強等實際，有針對性地安排活動環(huán)節(jié)。
二、具體措施
（一）注重宣傳引導(dǎo)，營造創(chuàng)業(yè)氛圍
1．落實中央精神，積極推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。創(chuàng)業(yè)不僅是創(chuàng)業(yè)者自己實現(xiàn)就業(yè)，還可以通過發(fā)展多元化創(chuàng)業(yè)主體和多種創(chuàng)業(yè)形式，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，帶動更多的人就業(yè)。學(xué)院加大宣傳力度，讓廣大師生深刻理解就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，明確以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的重大意義，積極營造自主創(chuàng)業(yè)、基層創(chuàng)業(yè)的良好校園氛圍。
2．加強政策輔導(dǎo)，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。組織開展一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講活動，重點講解國家和省市政府關(guān)于鼓勵和扶持大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的各種優(yōu)惠措施，進一步擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的知曉面，幫助畢業(yè)生樹立就業(yè)信心。
3．弘揚“創(chuàng)業(yè)文化”，是自我發(fā)展的動力與導(dǎo)向。幫助培養(yǎng)學(xué)生提高防范和規(guī)避風險的意識和能力，強化創(chuàng)業(yè)意識。為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場地和資金，促進教師和學(xué)生的科研成果、科技發(fā)明、專利等轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項目，從而為更多大學(xué)生提供就業(yè)崗位，造就一批真正的企業(yè)家。
4．樹立創(chuàng)業(yè)典型，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。我院在推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持工作中，繼續(xù)樹立和挖掘校友創(chuàng)業(yè)典型，充分發(fā)揮典型校友的榜樣示范作用，幫助學(xué)生牢固樹立自立自強的創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)我院大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)的熱情，樹立勇于到艱苦地方創(chuàng)業(yè)的觀念。
5．集聚平臺優(yōu)勢，推進創(chuàng)業(yè)陣地建設(shè)。建立信息化平臺，及時發(fā)布工商、金融、法律等企業(yè)經(jīng)營所需的信息，宣傳創(chuàng)辦企業(yè)的基礎(chǔ)知識及政策法規(guī)，提供專業(yè)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)等。
（二）注重創(chuàng)業(yè)教育，培育創(chuàng)業(yè)苗子
1．開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。更新教學(xué)內(nèi)容，將創(chuàng)業(yè)理念滲透到教學(xué)中，改革教學(xué)手段、方式、方法，使原有內(nèi)容更富時代性和創(chuàng)新性，并緊緊與實際、與市場相聯(lián)系，樹立市場意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。
2．完善創(chuàng)業(yè)教育體系。堅持把創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)貫穿于學(xué)生在院學(xué)習生活的全過程，積極鼓勵專職教師尤其是畢業(yè)生輔導(dǎo)員發(fā)揮自身優(yōu)勢，及時發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)苗子，加強教育和培養(yǎng)。
3．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，將課外科技和創(chuàng)新活動納入培養(yǎng)方案；不斷優(yōu)化課程體系，科學(xué)合理地組織教學(xué)；加強實習基地的建設(shè)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；為學(xué)生提供實踐和創(chuàng)業(yè)的商業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新能力；將創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，與學(xué)院的改革和發(fā)展事業(yè)相結(jié)合，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
4．組建創(chuàng)業(yè)扶持團隊。建立三支隊伍，一是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)輔助小組，負責總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作、項目評審工作，形成一個較為穩(wěn)定的專業(yè)團隊，有利于各項創(chuàng)業(yè)扶持工作規(guī)范化、專業(yè)化、標準化發(fā)展；二是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，以我院專業(yè)優(yōu)勢為依托，從院內(nèi)外遴選創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富、專業(yè)精通的教師、企業(yè)家、企業(yè)中高級管理人員、律師擔任，組成一支專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團隊，負責創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并“一對一”具體指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動，為參加創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供實用的創(chuàng)業(yè)咨詢、項目帶動和智力支持；三是成立志愿者團隊，由學(xué)生會、社團組織、我院在院大學(xué)生志愿報名，負責后勤工作。
5．構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)教育平臺。制定激勵政策，鼓勵學(xué)生積極參與老師的科研項目，早發(fā)現(xiàn)、早培育、早使用有創(chuàng)業(yè)意愿和實踐能力的創(chuàng)業(yè)苗子；加大經(jīng)費投入，成立大學(xué)生三創(chuàng)獎學(xué)金，用于資助學(xué)生科技創(chuàng)新項目及表彰在各級學(xué)生科技創(chuàng)新競賽中表現(xiàn)突出的個人和集體；充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，建立良好的訓(xùn)后輔導(dǎo)服務(wù)機制，開展定期回訪，為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供后續(xù)培訓(xùn)的機會，為海南地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)提供強有力的技術(shù)保障和人力支持。
（三）注重資源整合，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)
1．發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，推動教研實踐結(jié)合。進一步科學(xué)調(diào)整學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，調(diào)整人才培養(yǎng)模式，充實創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容；引導(dǎo)激勵教師將最新科研成果及時進課堂、進教材，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)前沿，增強創(chuàng)新意識；堅持把組織開展社會實踐作為創(chuàng)業(yè)扶持的重要抓手，通過社會實踐增強學(xué)生對社會的認識和了解，通過社會實踐開拓視野、檢驗知識、鍛煉才干，真正做到以實踐促教學(xué)，以實踐檢驗教學(xué)。
2．整合校友資源，推行創(chuàng)業(yè)典型帶動。設(shè)立創(chuàng)業(yè)校友協(xié)會，為我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供交流互動平臺，發(fā)揮互幫互助、資源共享、優(yōu)勢互補的作用。
3．發(fā)揮學(xué)生社團作用。社團基本上是基于愛好特長而自發(fā)組成的團體，學(xué)生社團在大學(xué)生中較有影響力，有利于帶動更多學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識。在學(xué)院宏觀管理下，允許學(xué)生社團市場化，給予更大的空間，讓學(xué)生在興趣特長與專業(yè)之間找到恰當?shù)慕Y(jié)合點。
4．深化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點突出創(chuàng)業(yè)對接活動，聯(lián)系和組織從事連鎖加盟模式產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，與有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進行對接，由理論培訓(xùn)、課程培訓(xùn)進入創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，先行先試，樹立一批創(chuàng)業(yè)實踐典型。
5．加強創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育。在創(chuàng)業(yè)教育中，如果能夠很好地與心理教育融合，將會產(chǎn)生潛移默化和事半功倍的作用。可以通過創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力、合作能力測試、心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和分析自我，確定正確的人生目標，樹立高度的責任感和榮譽感，培養(yǎng)合作意識，將為學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的形成產(chǎn)生深刻的推動作用。
6．爭取社會支持，推廣創(chuàng)業(yè)前沿模式。積極爭取省人事廳、勞動社會保障廳、經(jīng)貿(mào)委、團省委、扶貧辦的支持與合作，從政策、資金、人員等方面給予傾斜，推動創(chuàng)業(yè)扶持工作深入開展。
三、本實施意見自發(fā)布之日起施行。