近日，海南省教育廳正式發(fā)布《海南省教育廳關(guān)于公布第四屆“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”和“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”評(píng)選結(jié)果的通知》（瓊教高〔2025〕95號(hào)）及《關(guān)于公布第四屆專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選結(jié)果的通知》（瓊教高〔2025〕96號(hào)）。三亞學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)蘇米雅教授獲頒“海南省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”稱號(hào)，肖芒教授帶領(lǐng)的“農(nóng)村社會(huì)工作研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”入選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；旅游與酒店管理學(xué)院閆靜副教授牽頭的《鄉(xiāng)土美學(xué)重構(gòu)與價(jià)值躍遷：一個(gè)濱海漁村的網(wǎng)紅蝶變》教學(xué)案例，以及新能源與智能網(wǎng)聯(lián)汽車學(xué)院王良成高級(jí)工程師牽頭的《產(chǎn)教融合導(dǎo)向的新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)仿真建模與測(cè)試》教學(xué)案例，均榮獲三等獎(jiǎng)。

三亞學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)自2008年始招本科生，2021年獲批社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。該碩士項(xiàng)目精準(zhǔn)對(duì)接海南自由貿(mào)易港建設(shè)需求，注重社會(huì)治理創(chuàng)新與數(shù)字技術(shù)賦能相結(jié)合，依托校內(nèi)外雙導(dǎo)師制、教育部共建產(chǎn)學(xué)研合作基地、海南省委社會(huì)工作部共建的海南省社會(huì)工作人才培訓(xùn)基地等實(shí)踐平臺(tái)，以及全國(guó)領(lǐng)先的社會(huì)工作TPR融合實(shí)訓(xùn)中心。此次獲獎(jiǎng)充分彰顯了對(duì)三亞學(xué)院人才培養(yǎng)體系和導(dǎo)師隊(duì)伍整體實(shí)力的高度認(rèn)可。

省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)項(xiàng)凸顯了專業(yè)學(xué)位研究生課程建設(shè)與教學(xué)模式改革的顯著成效?！多l(xiāng)土美學(xué)重構(gòu)與價(jià)值躍遷：一個(gè)濱海漁村的網(wǎng)紅蝶變》案例針對(duì)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中的同質(zhì)化與客源局限問題，應(yīng)用于《旅游目的地開發(fā)與管理》《旅游新媒體營(yíng)銷》核心課程，推動(dòng)旅游管理理論與海南本土實(shí)踐有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生分析解決實(shí)際問題的專業(yè)能力?！懂a(chǎn)教融合導(dǎo)向的新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)仿真建模與測(cè)試》案例突破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)-數(shù)學(xué)建模-Simulink仿真-測(cè)功機(jī)驗(yàn)證-數(shù)據(jù)迭代”閉環(huán)育人體系。實(shí)踐環(huán)節(jié)依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院新能源汽車三電實(shí)驗(yàn)室及威睿電動(dòng)汽車技術(shù)（寧波）有限公司提供的真實(shí)項(xiàng)目數(shù)據(jù)，在校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過“問題導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”模式，有效培養(yǎng)學(xué)生“懂技術(shù)、能實(shí)踐、善創(chuàng)新”的綜合素養(yǎng)，精準(zhǔn)匹配企業(yè)崗位需求。

未來，三亞學(xué)院將持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建特色化人才培養(yǎng)體系，激勵(lì)教師立足海南實(shí)踐、聚焦行業(yè)需求開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為海南自貿(mào)港建設(shè)輸送更多具備實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。

（文圖來源：研究生處）